以下文章来源于复旦大学，作者李斯嘉
12月2日下午，复旦大学电磁波信息科学教育部重点实验室-上海中学“复旦-上中导师制计划”科研实践项目启动仪式在江湾校区交叉学科二号楼举行。
依托电磁波信息科学教育部重点实验室，科研实践项目将开展联手中学教育的新尝试，让中学生了解科学研究，为中国未来科学发展“储人才备国家之用”。
此前，“复旦大学-上海中学学术兴趣及素养培育的导师制计划”已实施8年，致力为学有余力、对学术有兴趣的高中生提供发展平台。如今，计划开启新探索，启动科研实践项目。
中国科学院院士、复旦大学校长金力，副校长徐雷，中国科学院院士、信息科学与工程学院教授金亚秋，上海中学校长冯志刚，党委副书记樊新强，电磁波信息科学教育部重点实验室团队成员，信息科学与工程学院相关负责人及参与科研实践项目的上海中学学生出席仪式。仪式上，金亚秋、徐丰等10名复旦大学电磁波信息科学教育部重点实验室团队成员受聘为科研实践项目导师。金力、徐雷、冯志刚、樊新强为导师颁发聘书。
发挥学科优势，支持教授进中学课堂，带领中学生感受科技前沿
金力表示，高水平创新人才的早期培育是现阶段教育领域的重要课题，基础教育与高等教育都是培养高水平创新人才的重要环节，优化衔接势在必行。近年来，复旦与中学共同联手打造高水平育人平台，积极探索创新人才衔接培养，发挥综合性研究型大学的学科优势，支持教授走进中学课堂，带领中学生感受科技前沿，助力拓宽学生学习视野，引导学生在探索和尝试中，树立开放合作的精神、笃行求真的品质和融合创新的理念。复旦提供最优质的实验室与师资资源，上中选派最优秀的学生和带队教师，双方强强联手，共同瞄准前沿科学问题，激发学术探索的兴趣，碰撞出智慧的火花，是高等教育与基础教育有效衔接的一种尝试。
“‘复旦-上中导师制计划’每实施一个新项目，双方合作程度都会走上一个新台阶，作为第一批参与科研实践项目的学生，你们很幸运！”冯志刚鼓励参与科研实践项目的上中学生，要珍惜提前进入教育部重点实验室进行学习的机会，认真对待参与的小课题，也要平衡好心态，敢想、敢做、敢试错，把每一次失败当作成功前的失败。他还要求上中教师要及时跟进了解每一位学生的实践进展，确保学生们珍惜实践机会，收获成长。
“毕业了半个世纪，上中一直是我心心念念的地方。”作为科研实践项目导师，金亚秋说，这是他对中学母校的一次回报，也是为全面建设社会主义现代化国家进行的一次实践，期待以此点亮同学们对科学研究的兴趣，拓宽同学们对科学知识的眼界，并为大中学衔接提供一次探索经验。
依托重点实验室，
“复旦-上中导师制计划”启动新项目
2014年，“复旦大学-上海中学学术兴趣及素养培育的导师制计划”（下文简称“导师制计划”）启动，致力于为促进高中资优生学术志趣与国家需要匹配提供一种创新路径，为大中学合作培育高中资优生学术素养提供一种实践范例，为推动高中育人方式变革提供一种大中学合作育人机制。
8年来，“导师制计划”实施了“导师与学生面对面”“通识讲座”“微课程”“学科面对面”“复旦学术日”等五个项目，累计开展1200余小时师生面谈，累计开设150余场通识讲座，累计开设41门微课程，累计有290名复旦大学教师参与过计划，2017至2021年全程参与计划的上中毕业生大学就读专业与“导师制计划”方向匹配率约85%。
此次全新启动的科研实践项目为“导师制计划”的第六个项目。参与项目的复旦大学电磁波信息科学教育部重点实验室由金亚秋院士创立，现任实验室主任为信息学院徐丰教授，依托良好的电磁信息领域研究基础，实验室面向国家战略，结合新工科学科建设，致力建设国际先进、国内领先的空天电磁信息科学基础研究实验室。近年来，团队成员研究成果丰硕，累计获得多项国家级及省部级奖项。